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网红班主任王悦微: 我是这样教学生写作文的
更新时间:2019-10-09

  为啥说是“又”呢?早在2013年2月,记者就采访过她——当时,一篇穿越神文《历史乱套了》很火,在网上被转发十多万次。文章从盘古开天地一直写到赵本山当小品演员,超强的想象力令网友忍俊不禁。很多人因此发现了一个叫做“我们1班”的新浪微博(就是现在的“我们1班王悦微”),博主正是王悦微。

  2013年9月,记者再度与她面对面。这次的“导火索”,是她的另一位学生瑶瑶的奇文《园丁与导游》。大家约定俗成用园丁形容老师,这真的是对这个职业最合适的比喻吗?小姑娘写道:“我希望老师像导游,带我们去游览各种美景,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,把我们变整齐。”教师节当天,王老师把原文贴在了微博上,一天内转发了3万多次,获得1万多条评论。之后每逢教师节,都能在网上看到有人拿这篇文章说事儿。

  第一回,是去年11月,她惩罚学生告密者的举动引起网络热议,网友几乎一边倒站在王老师一边——班里学生带零食被同学揭发,但其实是告发者事先威胁讨要巧克力。结果,王老师让那位被告发的学生,当着举报者的面把巧克力吃掉了。

  第二回,是她的学生邵梓淇本月写的周记《沙漏》,讲述学生在观察沙漏的过程中,思考时间流逝的意义,其“神逻辑”引来包括韩寒在内的十多万网友点赞。在钱报教育微信公众号“升学宝”推送后,又被140多个微信公众号转载,其中包括人民日报、新华社等权威媒体。

  几天后,王老师再度火遍全国,她晒了小邵同学的另一篇习作《第一次奋进》。网友们仔细读完后发现,这篇作文的内容明明就是在讲《第一次暗恋》,而且是不可多得的小学生佳作,童真有趣,又有自己的想法。小邵描述那个女生“她是我的一道光”,这美好而纯真的感情,让小邵充满了正能量,表示“我想让自己更强”。这篇推文光在钱江晚报官微上就有100多万阅读。

  这位火了又火的班主任,现在到底火到什么程度呢?用一组数据就能说明白:2013年,王老师的新浪微博“我们1班”,粉丝数是6万多,现在更名为“我们1班王悦微”的微博,粉丝已经突破75万。她个人的微信公众号“我们1班王悦微”,如今订阅用户也超过了2万人,并以每天三位数的速度增加。国内多家媒体对她进行了个人专访,还上过综艺节目……

  以至于记者最近以老朋友的身份,想再度采访她时,竟被婉拒。耿直的王老师原话是:“我真的有点红腻了。”

  其实,相对于“网红老师”,她更想以一名优秀语文老师的身份,出现在公众面前。

  早在之前的采访中,王老师就曾多次向记者表示:“别写我,可以写写我的学生。”那么,这位压根不想成为网红的网红班主任,为啥会成为网红呢?假如你是她的粉丝,仔细留意过她的微博和公众号,就会发现她在网上如此火爆,多半是因为学生作文。

  所以,大家现在都很好奇,她的学生作文,为啥都能成网络爆款?她到底是怎么教的?3月17日,王教师在自己微信公众号上推送了一篇原创文章:《小学生作文,我这样教》,大家可以看看。以下为文章节选,有删节。

  我觉得教小学生写作文,就像种地,平时多去锄锄地、拔拔草,力气花下去,成果慢慢就会展现出来的,只是要耐得住这个等待的漫长时期。当然,用对方法和技巧也很重要。

  老师怎么指导学生写好文章?第一点,也是最重要的一点,就是老师自己要明白,好的文章是什么样子的。

  我前几天改过这样一篇周记,写春天:“桃花、梨花都开了,粉红的,雪白的,一大片一大片的,看起来美丽极了”,“小河解冻了,叮叮咚咚地弹奏着好听的曲子”——你看,有比喻,有拟人,也确实写了很多春天的景象,但这样的文章,在我看来毫无诚意。宁波的三月乍暖还寒,可以看到路边的玉兰花、樱花开放,但未到桃花盛开,至于梨花,在市区更是见不着。这篇文章之所以毫无诚意,因为学生没有用心去看、用心去想,而是在背以往在作文选里读到过的美文,拼凑成一篇作文。

  作为语文老师,我不能纵容这种套路化的作文,这种儿童版的八股文是很可悲的。

  我在课堂上点评这篇文章的时候,对学生们说:“写作,就是要忠实于自己,忠实于内心。”哪怕你写的文辞没有什么华丽的辞藻,也会很有力量。比如,有一篇学生作文里写到怀念母亲:“每次回到家,总会有一种错觉,觉得家里应该还有一个人在……仿佛看到妈妈就坐在床边,正耐心地给我讲题目。”非常质朴,非常诚恳的语言,毫无炫技的成分,却如一颗子弹般击中了我的心。

  学生写过一篇关于猫的文章:“我感到失落,因为我连它死后的样子都没看见,在我的记忆中,乱蓬蓬而滑稽的毛发和深褐色而无神的眼睛就是它最后的样子。”她怀念的是一只死去的猫,“乱蓬蓬”、“滑稽”两个词用得尤其好,非常大胆,显然也非常贴切。

  我在作文批改上面花费的时间和精力非常大。我们班的小练笔非常多,课文学习过程中,很重要的一个教学目标就是让学生从中学得一点写作技巧。

  另外,还要积极挖掘生活中有趣的写作素材,比如我们班在六年级时候就搬到了四楼上课,学生们觉得每天爬四楼很辛苦,于是我就让他们来畅谈爬楼的感受,引导他们去关注爬楼时身边人的表现,发现生活中的小乐趣。于是,在交上来的作文里,就有学生写个大体胖的同伴为了偷懒,“挂”在他身上,让他拖上四楼,901kj开奖现场直播,“我就像一个黄河纤夫那样辛苦地拉着他上来”,这个比喻多么生动有趣。

  但最重要的,还是老师切切实实地花时间,手把手地教。中央纪委国家监委网站通报八起“四风”问题典,我们班每单元都会写一次命题作文,我要分四次批改:

  第一次,学生们写作文草稿。我会批改每一份草稿,从错别字、标点符号的纠正,到段落的详略安排,情节设置,开头和收尾,还有题目是否有足够的概括性和新意,都要做出点评和指导,然后下发。第二次,学生在拿到我的批改意见后,自己进行修改,我认为通过了,才可以誊抄进正式作文本。第三次,上期所副总经理李辉:20号胶期货与天胶期货、天,学生交的就是正式作文了,我要给每篇写出评语,或是对写作技法的提升进行表扬,或是针对话题进行交流,给每个学生以鼓励。第四次,所有被评到95分的作文都要发电子稿给我,我会发布在我们班作文公众号里,我还会对这些优秀的习作进行一次点评。

  另外,我们班还搞过一些其他活动,比如设计个人文集,制作班级文集,漂流瓶式的互评等,都是为了提高学生的写作参与热情,让辛苦的创作变得有趣起来,也让每一个学生都能从中体验到一些成就感。

  几年前,为了一节课,王老师前一天做课件到晚上十点多。第二天,踌躇满志的王老师带上U盘去教室,打开电脑后发现死活找不到课件,呆站着想了一会儿,突然想起那个课件还在家中电脑里,忘了拷贝。王老师顿时蔫了,无比郁闷。学生们却在台下七嘴八舌地说:“老师你好悲催啊!”“你太粗心啦!”

  钱报记者印象更深的,是她今年1月晒出的一篇《“草根派”与“贵族派”》。文中写了“皇帝”北游之时,“草根派”揭竿而起,和“贵族派”进行抗争的故事。“贵族派”指的是经过选举出来的班干部,王老师当时指定了几个人重点负责管理班级不同工作,并有独立处罚权;“草根派”指的是班里颇有威望的捣蛋鬼和他的小伙伴;“皇帝”是指王老师,她去北京出差,所以说是“北游”。

  明明是趁着班主任不在,几个调皮鬼捣乱,换作普通学生巴不得班主任啥也不知道。王老师的学生却直言不讳地记录下来,还提出了自己独到的见解:

  为什么这次一反常态,比前几次的风波都要小呢?这次班干部的权力没有被掏空,还更进一步拥有了“先斩后奏”的权力,如同“太子监国”一般,行使起“皇帝”的权力来了,“草根派”若还要斗争,对抗的就是“皇帝”。在这种情况下,若不灵活变通,就只能卷铺盖走人了。终于,我们班迎来了少有的宁静……

  学生身上另一种潜藏的特质,是会观察、善思考,通俗点说,就是能“八卦”。几年前,记者头一回采访王老师的学生们,有过这样一段对话:

  据说当时王老师装订了一本班级日志,请“大头妹”开始第一个写。小姑娘在班级日志上写着写着,最后一句竟然情不自禁地问到:“老师,您衣服半个月不带重样的,您到底有多少衣服呀?”

  正是因为让学生养成了善于观察、思考,勇于表达的习惯,这才有了我们看到的那些爆款作文,每一篇的观点看似挑战传统,却言之有理:老师不是园丁,是导游!人的一生,时间不是越来越少,而是越来越多……

  一是用真心、多鼓励,所以孩子们什么线年前,王老师去隔壁班教了半学期的语文课,放暑假前让这个班学生写信给她,留作纪念,并答应回信。那次她花了三天时间,写了二十多封信,手都快写断了。没想到几个月前,一名学生竟在微博上晒出了她7年前的回信,感谢她给自己带来的美好回忆。“我又要哭了,我也保存着你们那天给我的信哦!”王老师回复。

  她曾经总结:“要想和小孩关系好,秘诀之一就是说话不怕肉麻。比如,哇,你今天交作业了哎!我批改了你的作业后,一整天都心情无比舒畅!希望你明天还交作业给我改好不好?当然,说以上话的时候,虽然带着玩笑,但我是发自真心的。小孩能感受到你这种线日,她在微博中写道:“今天跟阿凯和大华打赌,谁先考到八十分,我就请谁吃自助餐。哎,我这样又出钱又出力,难道还不能打动你们去好好读书吗?恳请给我一次请客的机会吧。”

  上学期的期中年级组数学竞赛,王老师监考,太无聊以至于把试卷都做了。散场后,她对学生们说:“哎,挺难的,你们学数学不容易啊。”结果小家伙们七嘴八舌地说:“啊?难吗?还好吧?”一群人闹哄哄地传阅她的试卷,不时叫道:“老师,你做错了!”王老师说:“好了好了,考完就去玩吧,不要对答案了,老师随便做着玩的。”

  她的上一届学生,有一位诗人宇,因为四年级时,在语文书上写了一首叫《人的一生》的诗而得名:“在妈肚子里的时光结束了,在幼儿园的时光结束了,在小学的时光结束了,在初中的时光结束了,在高中的时光结束了,在大学的时光结束了……”

  王老师告诉记者,作业本上的难题空着交上来让老师填,是诗人宇的惯性。有时候接连好几天,他都这样告诉老师——忘带了呀。

  这么不按套路出牌的男生,并没有受到王老师深恶痛绝的咆哮和严惩。“不对学生发火,是因为知道发火没有用。小孩终归是小孩,天真烂漫,丢三落四,生机勃勃,又一心贪玩。跟孩子认真生气,只能自己气自己。”王老师说,跟诗人宇这样的孩子交流,她通常把他当大人。

  又比如,最近班里时有学生迟到,她没有严肃批评,而是反其道而行之,想出一招儿:以后谁再迟到,就要接受全班长达一分钟的鼓掌,让他在掌声中走进教室。

  因为有这样的老师,这些或古灵精怪、或野性天真的孩子,得以保持他们的天性。

  学生阿凯得了个全区第一,扔纸飞机比赛。王老师就通过微博向大家报喜:“厉害厉害,创下了人生十二年来的最高荣誉记录,周一会由校长在全校学生面前亲自给他发奖状。”

  前几天,她去昔日学生小强家开的店吃面,妈妈把小强在学校里雕的萝卜花拿给她看:“他在职高烹饪班里的雕刻考试是第一名。”“天哪,小强的手真巧。”王老师赞叹。几年前,小强还是个默不作声的小孩,她却发现了他爱下厨的爱好,将朋友送的《宁波名厨名菜》一书转赠给他,祝他成为未来的大厨。这个祝福马上就要成真了。

  还有班里的行歌,因为个子不高,不够自信,总是做最默默无闻的那一个。王老师发现她的字很有特点、喜欢古风、做阅读题很拿手,也很有主见,决定偷偷关注,不动声色地鼓励她。比如,她交上来的周记,多写几句回复;做操的时候,多去她身边转悠;把自幼有类似经历的朋友约来和她聊天,告诉她,别太在意身高,只要你自己想拥有幸福,就没人能夺走你的幸福……

  所以,记者很容易理解,男生科的故事——曾因小兄弟“变节”,和人扭打一团,但在王老师的班里,科从没背上过恶劣少年的称号。相反,他还蛮受欢迎。一次,科写了篇《童年的回忆》,讲述小时候的他,鼓足勇气上台讲故事,结果只讲了一句话:“从前有只小猪,它在河里拉了一坨大便。”这篇《童年的回忆》,被王老师推荐到《壹读》杂志上发表了。


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